Kristina Zupančič, prof. defektologije | senzorna pedagoginja
Sem profesorica defektologije z več kot 25 leti izkušenj na področju dela z otroki in
mladostniki z učnimi, razvojnimi, senzornimi ter socialno-čustvenimi izzivi. Svoje
strokovno delo opravljam na Osnovni šoli Rodica, kjer izvajam dodatno strokovno
pomoč, specialnopedagoško diagnostiko ter individualne in skupinske obravnave otrok.
Delujem tudi kot predsednica Komisije za usmerjanje otrok pri Zavodu RS za
šolstvo, sodelujem v številnih nacionalnih in mednarodnih projektih (Erasmus+, razvojni
in inovacijski projekti) ter sem vodila več strokovnih timov in projektov s področja
učenja, gibanja, mišljenja in formativnega spremljanja.
Posebno strokovno področje mojega dela je senzorna integracija, sem senzorni
pedagog, v praksi pa že vrsto let uporabljam senzorno podprte pristope pri delu z
otroki, ki imajo težave s pozornostjo, samoregulacijo, učenjem in čustveno stabilnostjo.
Najpomembnejša strokovna usposabljanja in izobraževanja (izbor):
- Senzorna integracija za pedagoge
- Baterija za oceno otrokovega gibanja ABC-2
- WRITIC – ocenjevanje pripravljenosti za pisanje
- Bralni preizkusi in presejalni testi branja
- SNAP
- Presoja Skotopičnega sindroma
- Feuersteinova kognitivna obogatitev
- Bal-A-Vis-X
- Gradniki gibanja
- Brain gym
- Rhythmic Movement Training (RMT) – stopnja 1 in 3
- Mala šola logopedije
- Koordinacija, načrtovanje giba in motnja koordinacije
- Delo z otroki in mladostniki z anksiozno in panično motnjo
- Metode razmišljanja po dr. Edwardu de Bonu
- Šola za ravnatelje
Imam naziv Učitelj višji svetnik in bogate izkušnje s svetovanjem staršem ter
strokovnim delavcem.
V Hiši uspeha delam z otroki z:
- učnimi težavami in specifičnimi učnimi težavami (disleksija, diskalkulija,
- disgrafija),
- težavami s pozornostjo, pomnjenjem in organizacijo učenja,
- senzornimi izzivi,
- težavami na področju grafomotorike, fine in grobe motorike,
- socialno-čustvenimi izzivi.
Pri svojem delu zagovarjam celosten in individualiziran pristop. Otroku pomagam
prepoznati njegov način učenja, njegove močne strani ter skupaj z njim, starši in šolo
gradimo podporno okolje, ki omogoča večjo uspešnost, samozavest in dobro počutje.
Sem tudi mama dveh otrok, kar mi daje dodatno razumevanje za stiske in vprašanja, s
katerimi se srečujejo družine.